🔸️ Ребенок просит что-то в магазине: “У нас нет денег”
Раз вы взяли его с собой, значит должны быть готовы к такому повороту. Зачем приходят в магазин? За покупками. Ребенок тоже. Ответ “у нас нет денег” выглядит странно.
Так что же? Покупать все, что просит? Нет. Вы даже себе не все покупаете. Но если ребенок уже в магазине, научите его совершать покупки. Пусть узнает что и сколько стоит. Скажите, что у вас есть ₽1000 и вам надо купить продукты на обед. Пусть поможет набрать корзину.
🟢 “Закончишь четверть на пятерки, дам тебе денег”
Единственное, чему научится ребенок: деньги — средство манипуляций. Товарно-денежные отношения вынуждают продавать его свое время, чувства, старания, а не расширять кругозор, учиться любознательности и порядку.
🔸️ “Я не куплю тебе айфон. Это нецелесообразно”
Нецелесообразно — плохой ответ, который обесценивает желания ребенка. Что сказать? Правду. И помочь разобраться в желаниях или найти альтернативу вместе.
🟢 Самое важное. Определиться, ЧТО ЕСТЬ ДЕНЬГИ лично для вас. Это возможность купить необходимое или подчеркнуть свое превосходство? Возможность помогать или унижать? Довольны ли вы своей работой и зарплатой?
Метания взрослых, их финансовая безграмотность или, наоборот, зацикленность на кошельке — основная причина проблем во взаимоотношениях с деньгами у детей.
- В денежной теме нет ничего особенного. Начинать говорить о ней надо с самого начала, создавая семейные ценности вместе. Не бойтесь вопросов и не стремитесь дать правильные ответы сразу.
И тогда ответить ребенку позже: “Нет, дорогой, у нас не принято тратить столько денег на гаджеты”, — будет несложно.
